Самообразование по трудовому воспитанию младших дошкольников. План работы по самообразованию

Любовь Минибаева
Отчет по работе самообразования по трудовой деятельности детей

План самообразования трудовой деятельности воспитателя

ПЛАН ПО САМООБРАЗОВАНИЮ Минибаевой Л . Н. на 2015-2016 уч. г.

ТЕМА : Трудовая деятельность

НАПРАВЛЕНИЕ : социально-личностное

ВОСПИТАТЕЛЬ : Минибаева Любовь Николаевна

ГРУППА : средняя

ЦЕЛЬ : Привитие у детей трудовых навыков .

ЗАДАЧИ :

Изучение нормативных документов;

Чтение конкретных изданий по самообразованию ;

Чтение педагогической и методической литературы;

Посещение семинаров, конференций, занятий коллег, обмен опыта с коллегами;

Проведение открытых занятий и их анализ со стороны коллег;

Общение с коллегами с других детских садов, обмен опытом;

- Работа с родителями по трудовой деятельности .

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ :

Создание образовательной среды формирующей нравственно-развитую личность;

Положительная динамика.

ЛИТЕРАТУРА :

Кокарева Н. Н. «Любить труд на родной земле » , Т. А. Маркова, В. Т. Нечаева «Нравственное воспитание в детском саду» , В. Т. Нечаева «Воспитание дошкольников в труде »

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Именно в дошкольном возрасте в результате воздействия педагога формируются нормы поведения в группе, в транспорте. Развиваются доброта, трудолюбие , честность. Игровые ситуации, труд , занятия помогают мне воспитывать ребенка. Я использую народные праздники, фольклор, встречи с интересными людьми. При этом семья остается активным участником воспитательного процесса.

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН

СЕНТЯБРЬ – ОКТЯБРЬ

Привитие у детей средней группы дошкольного возраста трудовых навыков , продолжать учить детей в группе дежурить , выполнять посильный труд .

«Дары осени» изготовление поделок из природных материалов.

ДЕКАБРЬ - ЯНВАРЬ

Оформление зимних построек на участке совместно с родителями

Трудовая деятельность на прогулках , изготовление кормушек.

Посадка лука в контейнеры,наблюдение за ростом растений

Организовать выставку ко дню защитников отечества «Мой папа самый лучший» .

Организовать выставку рисунков детей на тему «Моя любимая мама» .

АПРЕЛЬ – МАЙ

Совместное оформление участка для прогулки с родителями (посадка цветов, изготовление фигур из бросового материала)

День Победы, Праздник «Весна» .

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ - консультации, совместные праздники, выставки.

Публикации по теме:

Цель:Воспитывать положительное отношение к трудовым обязанностям, развивать соответствующие умения и навыки у дошкольников в ходе организованных.

Отчет по самообразованию «Познавательно-речевое развитие детей посредством трудовой деятельности» «Труд становится великим воспитателем, когда он входит в жизнь воспитанников, даёт радость дружбы и товарищества, развивает пытливость.

Тема: «Игра как важное средство воспитания дошкольников». Социализация – это процесс, во время которого усваиваются ценности, традиции,.

Ребенок воспитывается разными случайностями, его окружающими. Педагогика должна дать направление этим случайностям. В. Ф. Одоевский Педагогическая.

Темой для самообразования воспитателей группы №4 на 2015 – 2016 уч. год стало «Экологическое воспитание младших дошкольников в условиях.

План самообразования «ИКТ, цор и нетрадиционные приёмы в коррекционной работе учителя логопеда» Цель: продолжать повышать свой профессиональный уровень и улучшать результаты коррекции речевого развития детей. Задачи: 1. Изучение современных.

Сообщение для педсовета «Общение взрослых и детей в процессе игровой и трудовой деятельности» Общение детей дошкольного возраста, прежде всего, происходит в семье – с отцом, матерью, братьями, сёстрами. У ребёнка, поступившего в детский.

Индивидуальный план работы по самообразованию.

Тема: «Нравственное воспитание детей младшего дошкольного возраста посредством трудовой деятельности»

Воспитатель: Николаева Ольга Владимировна.

2015 – 2016 учебный год.

Тема: «Нравственное воспитание детей младшего дошкольного возраста посредством трудовой деятельности».

Актуальность: ориентация современной педагогики на гуманизацию воспитательно-образовательного процесса выдвигает в число актуальных проблем создание оптимальных условий развития личности каждого ребенка, его личностного самоопределения. В русле последних концепций дошкольного образования особое значение приобретает формирование у детей навыков положительного взаимодействия с окружающими как залога их благополучного развития. Согласно взглядам отечественных психологов (Л. С. Выготский, А. В. Запорожец, А. Н. Леонтьев, М. И. Лисина, С. Л. Рубинштейн, Д. Б. Эльконин и др.) общение выступает в качестве одного из основных условий развития ребенка, важнейшего фактора формирования его личности, наконец, ведущего вида человеческой деятельности, направленного на познание и оценку самого себя через посредство других людей. В настоящее время в теории и практике педагогической психологии все большее значение придается детской коллективной деятельности. Совместная деятельность объединяет детей общей целью, заданием, радостями, огорчениями, переживаниями за общее дело. В ней имеет место распределение обязанностей, согласованность действий. Участвуя в совместной деятельности, ребенок учится уступать желаниям сверстников или убеждать их в своей правоте, прилагать усилия для достижения общего результата.

Коллективный труд имеет большое воспитательное значение, в ходе его дети сотрудничают друг с другом, у них воспитываются чувство ответственности и требовательность к себе за выполняемую работу, а также умение работать сообща. Организуя коллективный труд, мы учим детей планировать работу, помогать друг другу, распределять обязанности, развивают у них общественные навыки.

Данная форма организации труда детей прежде всего способствует решению задач нравственного воспитания. Уже приобретенные трудовые навыки и умения лишь закрепляются, а обучение новым осуществляется, как и прежде, индивидуально.

Общий, совместный и особенно коллективный труд создает благоприятные условия для формирования у детей умений согласовывать свои действия, помогать друг другу, устанавливать единый темп работы и т. д.

Цель : повышение компетентности воспитателя в вопросах организации коллективных форм труда дошкольников с целью нравственно-психологической и практической подготовки детей к добросовестному труду на общую пользу и формирования начал трудолюбия.

Задачи :

1. Повышение своего профессионального уровня.

2. Воспитание положительного отношения к труду взрослых, стремление оказывать им посильную помощь.

3. Формирование трудовых умений и навыков и их дальнейшее совершенствование, постепенное расширение содержания трудовой деятельности.

4. Воспитание у детей положительных личностных качеств: привычки к трудовому усилию, ответственности, заботе, бережливости, готовности принять участие в труде.

5. Формирование навыков организации своей и общей работы.

6. Воспитание положительных взаимоотношений между детьми в процессе труда - умение работать согласованно и дружно в коллективе, оказывать помощь друг другу, доброжелательно оценивать работы сверстников, в корректной форме делать замечания и давать советы.

Этапы работы:

I. Изучение литературы:

1. Нравственно – трудовое воспитание в детском саду / Под ред. Р. С. Буре. – М. : Просвещение, 1987.

2. Воспитатель и дети. Уч. пособие. Глава» Растим самостоятельных и инициативных» / Р. С. Буре, Л. Ф. Островская. – М. : Ювента, 2001.

3. Рукотворный мир. Сценарии игр – занятий для дошкольников / О. В. Дыбина. – М. ; Сфера, 2001.

4. Виноградова М. Д. Коллективная познавательная деятельность и воспитание школьников. – М. : Просвещение, 1977. – 179 С.

5. Развитие общения дошкольников со сверстниками / Под. ред. А. Г. Рузской. -М., 1989.

6. Рояк А. А. Эмоциональное благополучие ребенка в группе детского сада // Дошкольное воспитание. - 1977. - №2.

II. Приобретение материала для непосредственной образовательной деятельности:

Лото «Кем быть?». Игра для детей 5-7 лет;

Иллюстрации о труде взрослых;

Дидактическая игра «Кому что нужно для работы?»;

Кукольная одежда;

Семена, ящики с землей.

III. Работа с родителями:

Консультации на темы "Трудовое воспитание ребенка в семье";

Совместные выставки поделок детей и родителей по сезонам;

Родительское собрание «Папа – пример в труде»;

Совместное с родителями сооружение зимних построек.

IV. Оформление опыта работы по теме «Влияние коллективных форм трудовой деятельности на взаимоотношения детей старшего дошкольного возраста».

Сроки работы над проектом: Октябрь 2015 г. – Сентябрь 2016г.

Раздел плана

Сроки

Форма работы

Практические выводы

Подготовительный этап.

Аналитико-диагностический.

Знакомство детей дошкольного возраста с видами труда и профессий. Изучение литературы, отбор технологий, подбор диагностического материала.

Основной этап.

Январь 2016 г. – Апрель 2016 г.

Апробация различных педтехнологий и методик организации работы с дошкольниками, составление перспективного плана работы с детьми и их родителями, подбор консультаций.

Распространение материала на уровне ДОУ.

Заключительный этап.

Май 2016 г.

Диагностика. Мониторинг.

Обобщение.

Сентябрь 2016 г.

Подведение итогов. Оформление результатов работы по теме самообразования.

Представление материалов на педсовете.

Самообслуживание

Показывать последовательность одевания и раздевания (упражнять в застегивании пуговиц, молний, шнурков на одежде и пособиях), объяснять, почему надо убирать вещи на место, аккуратно складывать одежду в шкаф и вешать на стул.

Наблюдение за процессом одевания и раздевания других детей (личный пример воспитателя).

Дидактические игры: «У нас порядок», «Покажи Мишке, как надо делать», «Оденем Катю на прогулку», «Катя обедает», «Купание Зайки», «Чистим зубы крокодилу», «Покажи такой же цветок», «Волшебное зеркало», «Цветочный магазин» (узнавать растение по описанию). Игры поручения: «Собери семена в коробочку», «Помоги отнести сухие листочки».

Беседы об опрятности, аккуратности, порядке.

Чтение художественной литературы: «Маша- растеряша» Л. Воронкова, «Огурцы» Н.Носов, Г. Лагздынь, потешки.

Хозяйственно-бытовой труд

Наблюдение за работой медсестры: (обработка зеленкой, йодом; перевязка бинтом, взвешивание). За работой прачки (глажка, сушка, стирка белья). За работой повара.

Целевое посещение медицинского кабинета, кухни, прачечной (ситуативные разговоры).

Дидактические игры: «Кукла заболела», «Кому, что нужно для работы», «Готовим обед», «Постирушки», «Помоги Кукле собрать игрушки», «Покажи кукле Маше, как ухаживать за цветами».

Элементарное дежурство по столовой (выполнение поручений: расставить салфетницы, стаканы).

Беседы о работе медсестры, повара; рассматривание иллюстраций.

Чтение художественной литературы: «Айболит» К.Чуковский, Журавлева Е. «Фунтик», Лебедева Г. «Как Маша поссорилась с подушкой».

Труд в природе

В помещении и на участке наблюдать, как взрослый ухаживает за растениями (полив, рыхление, посадка, сбор семян, прополка).

Воспитание заботливого отношения к растениям, животным, птицам, рыбам посредством бесед и рассматривания иллюстраций.

Наблюдение за изменениями, произошедшими со знакомыми растениями, зарисовки в «Календаре природы».

Чтение художественной литературы: сборник «Детям о труде».

Дидактические игры: «С какого дерева листок?», «Что откуда?», «Деревья и кустарники», «Цветок-лепесток».

Практические выходы:

1. Оформление папки-передвижки. Тема: «Значение нравственно-трудового воспитания»;

2. Выставка работ. Тема: «Все профессии важны»;

3. Оформление сборника консультаций для родителей. Тема: «Как приучать ребенка к труду правильно?».

4. Отчёт о проделанной работе за учебный год.

Формы представления результатов самообразования:

Доклад на педсовете, сообщение на педсовете;

Консультация для педагогов;

Творческий отчет;

Проведение мероприятий, развлечений;

Наглядно-иллюстративный материал;

Консультация для родителей, сообщение на родительском собрании.

Вывод:

Таким образом, мы рассматриваем нравственно - трудовое воспитание как процесс, интегрирующий все сферы развития, обучения и нравственного становления личности ребенка.

Тема: Воспитание дошкольников посредством трудовой деятельности.

Актуальность: Актуальность проблемы трудового воспитания дошкольников отражена в мудром народном изречении - « Без труда нет и добра».

« Добро» в народном понимании - это не с только создание трудовыми усилиями реальные продукты, сколько заключение в труде возможности положительно влиять на ум и сердце ребенка, его поведение, отношение к окружающему миру.

Таким образом, трудовая деятельность детей, как и другие виды детской деятельности, содействуют развитию личности ребенка.

Активная целеустремленная личность, способная к самореализации, творчеству, удовлетворению своих интересов в избранном деле и к самосовершенствованию – являются целью современного образования. Эти позиции нашли свое отражение в Федеральных государственных требований к основной структуре общеобразовательной программы дошкольного образования. Работа в этом направлении выделена в отдельную образовательную область «Труд».

Цель: Правильное воспитание ребенка и своевременная выработка у него необходимых трудовых навыков.

Задачи: Ознакомление с трудом взрослых и воспитание уважения к труду;

Обучение простейшим трудовым умениям и навыкам;

Воспитание интереса к труду, трудолюбия, самостоятельность;

Воспитание позитивных взаимоотношений в процессе трудовой деятельности между детьми – умение работать в коллективе, в случае необходимости предоставлять помощь, благосклонно оценивать труд сверстников и в уважительной форме делать замечания.

	Изучение Научной Методической литературы	Сентябрь- Май	Сергеева Д.В « Воспитание детей дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности. Герепанова И.Б « Дети взрослеют в труде». Нравственно- трудовое воспитание в детском саду / Под редакцией Р. С Буре – М Просвещение 1987г. Т. С Комарова, Куцакова, Л. Ю Павлова « Трудовое воспитание в детском саду» Программа и методические рекомендации. Дополнительное изучение интернет ресурсов.
	Пополнение природного уголка.	Октябрь- ноябрь	Беседа по теме: «Труд людей в природе». Наблюдение за работой дворника.
	Работа с родителями и детьми.	Январь	Конкурс: « Лучшая кормушка». Сделаем столовую для птичек.
		Февраль
	Изготовление подарков к празднику.	Март
	Консультация для родителей.	Апрель	« Воспитания трудолюбия детей»

План самообразования воспитателя средней группы на тему: "Воспитание дошкольников посредством трудовой деятельности".

Актуальность темы

Трудовое воспитание является одной из важнейших составляющих образовательного процесса. В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования одно из направлений в социально-коммуникативном развитии - это формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе. Для детей дошкольного возраста трудовое воспитание осуществляется путём привития навыков самообслуживания и элементарного бытового труда (в помещении и на улице), конструирования из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и другой материал.

В. А. Сухомлинский глубоко верил в облагораживающую силу труда: «Если ребенок вложил частицу своей души в труд людей и нашел в этом труде личную радость, он уже не сможет стать злым, не добрым человеком».

Как говорил А.С. Макаренко: «Труд – это могучий воспитатель в педагогической системе воспитания». С помощью трудовой деятельности ребёнок активно получает знания, умения и навыки, которые пригодятся ему на протяжении всей его жизни. Трудовая деятельность удовлетворяет познавательную активность ребёнка. Труд следует рассматривать и как средство умственного воспитания, поскольку он способствует развитию мышления, внимания, сообразительности, творческого воображения, умения планировать свою работу.

Трудовое воспитание должно входить в жизнь ребенка с самого раннего возраста и осуществляться последовательно и систематично.

Цель работы по теме самообразования: объединение усилий педагогов и родителей в работе по трудовому воспитанию детей; формирование у воспитанников основ трудовой деятельности; воспитание уважения к труду.

Задачи:

развивать трудовые навыки у детей;

воспитывать интерес и положительное отношение к труду;

способствовать всестороннему развитию детей в труде.

План работы на год

			Практические выходы
Изучение методической литературы	Сентябрь - май	1. Буре Р.С. Организация труда детей и методика руководства // Нравственно-трудовое воспитание детей в детском саду. - М.: Просвещение, 1987. 2. Година Г.Н. Воспитание положительного отношения к труду // Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников / Под ред. А.М. Виноградовой. М.: Просвещение, 1998 3. Куцакова Л.В. Творим и мастерим. Ручной труд в детском саду и дома. – Мозаика-Синтез, Москва 2010. 4. Куцакова Л.В. «Трудовое воспитание в детском саду» - Мозаика-Синтез, Москва 2014. 5. Маркова Т.А. Воспитание трудолюбия у дошкольников. – М.: Просвещение, 1991 6. Нечаева В.Г., Буре Р.С. Воспитание дошкольника в труде. – М.: Просвещение, 1980	Анализ изученной литературы (в плане по самообразованию).
Работа с детьми	Сентябрь	Совместная деятельность по оформлению уголка дежурств в группе.	Оформление уголка дежурств.
		Знакомство с профессией почтальона.	Организация сюжетно-ролевой игры
		Беседы, дидактические игры по ознакомлению с трудом взрослых. Знакомство с пословицами и поговорками о труде.	Конкурс рисунков «Кто любит труд, того люди чтут».
		Знакомство с профессией пекаря.	Организация сюжетно-ролевой игры, подготовка наглядного материала
		Изготовление поделок из лоскутков ткани.	Серия занятий по ручному труду, обучающих изготавливать простейшие поделки из лоскутков ткани.
		Посадка семян на рассаду.	Трудовой десант «Мы – огородники».
		Запись рассказов детей о том, кем они хотят стать, когда вырастут. Оформление сборника рассказов. (Или подготовка видеосюжета, в котором дети рассказывают, кем они хотят стать, когда вырастут.)	Сборник детских рассказов (или видеосюжет для показа родителям на итоговом родительском собрании) «Кем я хочу стать, когда вырасту».
Работа с семьёй	Сентябрь	Анкетирование родителей с целью выявления их отношения к трудовому воспитанию детей в семье.	Анкетирование родителей на тему: «Воспитание трудолюбия в семье».
		Подготовка информации для повышения педагогической компетентности родителей.	Папка-передвижка для родителей на тему: «Трудовое воспитание в семье».
		Консультирование родителей.	Консультация для родителей «Какой труд доступен детям?»
		Привлечение родителей к изготовлению снежных построек на участке.	Трудовой десант «Зимние фантазии».
		Привлечение родителей к уборке территории детского сада.	Субботник «В апрельский день трудиться нам не лень».
		Подготовка выставки фотографий детей во время трудовых действий.	Фотовыставка «Мы любим труд!»
Самореализация	Сентябрь	Изучение педагогического опыта (интернет, книги, журналы).	Разработка картотеки игр по трудовому воспитанию.
		Подготовка консультации для воспитателей «Трудовое воспитание дошкольников».
		Подготовка консультации для педагогов «Труд и формирование личности ребёнка».	Выступление на педагогическом совете.
		Отчёт о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете.	Выступление на педагогическом совете.

Транскрипт

1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида «Солнышко». Утверждено От 2017г. Заведующая: Никитина С.П. План по самообразованию на тему: «Воспитание дошкольников посредством трудовой деятельности». На г. Воспитатель 1 категорий Черкашина Г.Н.

2 Воспитание дошкольников посредством трудовой деятельности. Актуальность темы. Трудовое воспитание является одной из важнейших составляющих образовательного процесса. В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования одно из направлений в социально-коммуникативном развитии - это формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе. Для детей дошкольного возраста трудовое воспитание осуществляется путѐм привития навыков самообслуживания и элементарного бытового труда (в помещении и на улице), конструирования из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и другой материал. Как говорил А.С. Макаренко: «Труд это могучий воспитатель в педагогической системе воспитания». С помощью трудовой деятельности ребѐнок активно получает знания, умения и навыки, которые пригодятся ему на протяжении всей его жизни. Трудовая деятельность удовлетворяет познавательную активность ребѐнка. Труд следует рассматривать и как средство умственного воспитания, поскольку он способствует развитию мышления, внимания, сообразительности, творческого воображения, умения планировать свою работу. Трудовое воспитание должно входить в жизнь ребенка с самого раннего возраста и осуществляться последовательно и систематично. Цель работы по теме самообразования: объединение усилий педагогов и родителей в работе по трудовому воспитанию детей; формирование у воспитанников основ трудовой деятельности; воспитание уважения к труду. Задачи: развивать трудовые навыки у детей; воспитывать интерес и положительное отношение к труду; способствовать всестороннему развитию детей в труде. План работы на год Раздел Сроки Содержание работы Практические выходы Изучение методической литературы - май 1. Буре Р.С. Организация труда детей и методика руководства // Нравственно-трудовое воспитание детей в детском саду. - М.: Просвещение, Година Г.Н. Воспитание положительного отношения к труду // Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников / Под ред. А.М. Виноградовой. М.: Просвещение, Куцакова Л.В. Творим и мастерим. Ручной труд в детском саду и дома. Мозаика-Синтез, Москва Анализ изученной литературы (в плане по самообразованию).

3 4. Куцакова Л.В. «Трудовое воспитание в детском саду» - Мозаика-Синтез, Москва Маркова Т.А. Воспитание трудолюбия у дошкольников. М.: Просвещение, Нечаева В.Г., Буре Р.С. Воспитание дошкольника в труде. М.: Просвещение, 1980 Работа с детьми Октябрь Ноябрь Совместная деятельность по оформлению уголка дежурств в группе. Знакомство с профессией почтальона. Беседы, дидактические игры по ознакомлению с трудом взрослых. Знакомство с пословицами и поговорками о труде. Оформление уголка дежурств. Экскурсия на почту. Конкурс рисунков «Кто любит труд, того люди чтут». Декабрь Изготовление новогодних украшений Серия занятий по ручному труду. Январь Знакомство с профессией Экскурсия в школу. учитель. Февраль Посадка семян цветов. Трудовой десант «Мы- цветоводы». Март Изготовление поделок из лоскутков ткани. Серия занятий по ручному труду, обучающих изготавливать простейшие поделки Апрель Знакомство с профессией повар. из лоскутков ткани. Экскурсия на кухню. Запись рассказов детей о том, кем они хотят стать, когда вырастут. Оформление сборника рассказов. (Или подготовка видеосюжета, в котором дети рассказывают, кем они хотят стать, когда вырастут.) Сборник детских рассказов (или видеосюжет для показа родителям на итоговом родительском собрании) «Кем я хочу стать, когда вырасту».

4 Работа с семьѐй Анкетирование родителей с целью выявления их отношения к трудовому воспитанию детей в семье. Анкетирование родителей на тему: «Воспитание трудолюбия в семье». Самореализаци я Октябрь Подготовка информации для повышения педагогической компетентности родителей. Папка-передвижка для родителей на тему: «Трудовое воспитание в семье». Ноябрь Консультирование родителей. Консультация для родителей «Какой труд доступен детям?» Январь Апрель Ноябрь Февраль Привлечение родителей к изготовлению снежных построек на участке. Привлечение родителей к уборке территории детского сада. Подготовка выставки фотографий детей во время трудовых действий. Изучение педагогического опыта (интернет, книги, журналы). Подготовка консультации для педагогов «Трудовое воспитание дошкольников». Подготовка консультации для педагогов «Труд и формирование личности ребѐнка». Отчѐт о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете. Трудовой десант «Зимние фантазии». Субботник «В апрельский день трудиться нам не лень». Фотовыставка «Мы любим труд!» Разработка картотеки игр по трудовому воспитанию. Консультация воспитателей Консультация воспитателей Выступление на педсовете.

5 Анкета для родителей по трудовому воспитанию детей. Воспитания трудолюбия в семье. Уважаемые родители в целях совершенствования образовательного процесса нам необходимо знать Ваше мнение. Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы: 1. Следует ли вырабатывать в современных детях потребность трудиться? Почему? 2. Что включает в себя трудовая деятельность Вашего ребѐнка? 3. Какими навыками самообслуживания владеет Ваш ребѐнок? 4. Привлекаете ли Вы ребѐнка к хозяйственно-бытовому труду в семье? Почему? 5. Какие домашние поручения выполняет ребѐнок? 6. Занимается ли Ваш ребѐнок трудом на свежем воздухеуборка территории у дома, принимает ли посильное участие в родительских субботниках, помощь в огороде, и другое? 7. Часто ли Вы занимаетесь совместным ручным трудом(конструирование, шитьѐ, вязание, аппликация? Раз в неделю,раз в месяц,раз в полгода, никогда или очень редко 8. Считаете ли Вы возможным для своего ребѐнка выполнять посильные поручения воспитателя в детском саду? Какие, по Вашему мнению, могут быть поручения? 9. Какие трудовые навыки следует формировать в детях в первую очередь в детском саду? 10. Какие трудовые навыки следует формировать в детях в первую очередь в семье?

Месяцы Название мероприятия Цель проведения мероприятия Индивидуальная работа Ответственные Сентябрь Октябрь -Совместная подготовка к учебному году -Консультация «Единая Электронная Система» «Дополнительные

Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Труд» Цели: формирование положительного отношения к труду через решение следующих задач: - развитие трудовой деятельности;

Черепанова Тамара Ивановна, воспитатель, МБДОУ «Детский сад 79 г. Йошкар-Олы «Золотой колосок», г. Йошкар-Ола, Марий Эл ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПРАКТИКО- ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПРОЕКТ «ОГОРОД КРУГЛЫЙ ГОД!»

Приложение 9 к годовому плану работы на 2016-2017 год План работы старшего воспитателя на 2016-2017 учебный год ЦЕЛЬ: - Создание благоприятных условий для комфортного проживания детей и успешности ребѐнка

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Улыбка» с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей (МДОАУ д/с «Улыбка»)

ПРОЕКТ НОВОГОДНИЕ СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ Разработчик: Сафонова Я.В., воспитатель В рамках реализации темы: «Новогодний Барнаул» Барнаул «Семья источник вдохновения, Где рядом взрослые и дети. В семье от всех

Цель. Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства. Задачи на 2015 2016 учебный год 1. Проектный метод как ресурс развития дошкольников в условиях реализации

Взаимодействие с семьями воспитанников в реализации задач экологического воспитания. В наше время проблемы экологического воспитания вышли на первый план, и им уделяют все больше внимания. Потребительское

Принято На заседании педагогического совета Протокол 1 от 28.08.2013г. Утверждаю: Заведующая МБДОУ 45 Н.В. Алипенко от 28.08.2013г. приказ 108 о/д ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАННИКОВ

УТВЕРЖДЕНО: На педагогическом Совете 1 от 27 августа 2015 г. Заведующий МОУ детским садом 283 М.Н.Малюгина ПЛАН мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма на 2015 2016 учебный

Приложение 5 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 16 «Былина» Программа социального партнёрства с семьёй в группе раннего возраста 2016-2017 учебный

Месяц Годовой план работы с семьями воспитанников на 2016-2017 учебный период группа младшего дошкольного возраста от 3 до 4 лет «Домовенок» воспитатели: И.В. Горбунова Т.Н. Ичеткина Направление и формы

ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБДОУ ДЕТСКИЙ САД 23 «СВЕТЛЯЧОК» за 2016 2017 учебный год Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 23«Светлячок» является новостройкой, он начал функционировать

Гаврилова Лариса Михайловна воспитатель Чепурная Валентина Ивановна воспитатель Дошкольное отделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Школа 2077» структурного

ПЛАН работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на 201-2017 учебный год. п/п Цель: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма (ознакомление с правилами дорожного движения)

МБДОУ «Детский сад «Ладушки» Проект «Новогодняя игрушка» в подготовительной группе подготовили воспитатели Свиридова Г.В, Решетникова И.В. Рославль, 2015 Проект: краткосрочный (2 недели), групповой, познавательно-творческий.

План самообразования «Формирование культуры безопасного поведения детей старшего дошкольного возраста» на 2015-2016гг. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение г. Нижневартовска детский

«Ранняя профориентация и ознакомление с железнодорожным транспортом детей старшего дошкольного возраста»

Перспективный план работы с родителями старшей группы на 2015-2016 гг. Педагог: Иванова И.Ю. Сентябрь: Форма работы. - Родительский уголок: оформление информации о ФГОС. Консультация «Особенности интеллекта

Название мероприятия Цель проведения мероприятия Сроки 1. Родительское собрание Знакомство родителей с задачами воспитания детей на учебный год, психологическими и возрастными особенностями детей. Выборы

«УТВЕРЖДАЮ» Заведующий МБДОУ д/с «Колосок» / / А.Х. Маадыр «28»августа 2015 г План работы на 2015-2016учебный год «Профилактика дорожно-транспортного травматизма». (Ознакомление с правилами дорожного движения)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 6 Г. ТАТАРСКА План по самообразованию воспитателя Зайцева Наталья Васильевна 23 г _I _ (стаж работы) (квалификационная категория)

План работы МБДОУ «Детский сад комбинированного вида 194» по ознакомлению с ППД и формированию навыков безопасного поведения участников образовательного процесса на 2017-2018 учебный год Сентябрь Анкетирование

МДОУ Деткий сад 40 Экологический проект «Стань природе другом». Подготовила: музыкальный руководитель - Бобкова Светлана Владимировна Воспитатели МДОУ Саратов 2017 Описание проекта: Данный проект направлен

Сентябрь кадрами 1. Определение тематики самообразования 2. Консультация «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС» задачи, содержание. 3. Консультация «Задачи воспитателя в адаптационный

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Сказка» комбинированного вида Утверждаю Заведующий МБДОУ детский сад «Сказка» / Е.Н. Шамаева «03» Августа 2015г План методической

План работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в МАДОУ 34 «Белочка» на 2016-2017г. Сентябрь Консультация для воспитателей: «Организация работы с детьми по безопасности дорожного

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 8 «Улыбка» Данковского муниципального района Липецкой области Информационно-познавательный проект «Космос» Наименование проекта

Перспективный план с родителями старшей разновозрастной группы на 2014 2015 учебный год. : Созина Т.В. Лесникова С.Ю. Сентябрь Название Оформление родительского уголка: информация о режиме дня, о сетке

Лего-проект «По дороге в детский сад» Выполнили: Ковальчук Н.В. МКДОУ 277, Иванова Ю.В. МДОУ 12, Фещенко Н.С. МКДОУ 233. Цель проекта: - Формирование у детей навыка грамотного поведения на дороге, развитие

Перспективный план работы с родителями во второй младшей группе «Брусничка» на 2017 2018 учебный год СЕНТЯБРЬ Коллективные Родительское собрание:«знакомство с годовыми задачами. Особенности детей 3-4 лет»

Утверждаю: Заведующая МКДОУ детского сада 4 «Светлячок» г. Минеральные Воды Н.В.Михайленко План работы по ПДД на 2016-2017 учебный год «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма». (Ознакомление

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД 233 ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД УФА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН Краткосрочный проект: для детей старшего дошкольного возраста Составитель:

Согласовано па пед. совете протокол 1 28.08.2015г Утверждаю Заведующий МДОУ Л.В. Назарова 2015г План работы на 2015-2016 учебный год по «Профилактика дорожно-транспортного травматизма». (Ознакомление с

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида "Ромашка" с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей г.лянтор План

Утверждаю: и.о. заведующей МКДОУ детский сад 4 «Светлячок» г. Минеральные Воды _ Н.В.Михайленко План работы по ПДД на 2015-2016 учебный год «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма». (Ознакомление

Структурное подразделение детский сад общеразвивающего вида «Буратино» государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы 2 с углубленным изучением

Паспорт проекта Вид проекта: познавательно-игровой. Продолжительность проекта: недельный. Участники проекта: дети младшей группы, воспитатели, родители, музыкальный руководитель. Актуальность темы: в младшем

Проект Малая Родина Тема: Творческо исследовательский проект по развитию нравственно патриотического воспитания «Моя малая родина - мой поселок» для детей старшей группы с ОНР. Актуальность проекта: «Любовь

Разработала и подготовила Воспитатель средней группы Коршунова Ирина Ивановна 2013 2014 гг. Цель проекта: Развивать ретроспективный и перспективный взгляд на предметы. Задачи проекта: 1. Расширять и обогащать

4. Дополнительный раздел. Краткая презентация Программы Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников по реализации Программы. Задачи взаимодействия с семьями дошкольников:

МБДОУ «Детский сад 44 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара Проект «Развивайся, играя» (Сенсорное развитие детей группы раннего возраста) Выполнила воспитатель первой категории Ермолина Нина Михайловна

МАДОУ «Детский сад комбинированного вида 1 г. Шебекино» Творческо исследовательский проект «Моя малая родина» Воспитатели групп 4-10. 2017 Актуальность проекта: «Любовь к родному краю, родной культуре,

Сентябрь Форма работы Цель Ответственные 1 Оформление родительского уголка, папки передвижки «Возрастные особенности детей седьмого года жизни», «Кризис семи лет».оформление родительского уголка на осеннюю

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района «Центр развития ребенка - детский сад «Сказка» г. Белоярский» План работы с родителями старшей группы 21 на 2014-2015 учебный

Утверждаю Заведующий МБДОУ 81 «Дюймовочка» Л.И. Николаева ПЛАН мероприятий МБДОУ 81 «Дюймовочка» По профилактике детского дорожно транспортного травматизма на 2017-2018 учебный год Цель: Создание условий

Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ «Детский сад» 62 Возрастные особенности воспитанников МБДОУ «Детский сад» 62 МБДОУ «Детский сад» 62 6 групп общеразвивающей направленности Раннего

Перспективный план работы с родителями детей группы Для работы с родителями определили следующую цель: Способствовать установлению сотрудничества детского сада и семьи в вопросах обучения, воспитания и

1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано для муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад 1 города Белогорск» (далее - ДОУ). 1.2. Положение регламентировано:

ПРОЕКТ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ПРОФЕССИЙ ОТ А ДО Я Нужно повышать престиж профессионального труда престиж работы у станка, престиж работы вообще любого профессионального труда. Это можно сделать, только если будет

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Аксайского района детский сад 19 «Алёнушка» Воспитатель Ильичёва И.Л. Роль трудового воспитания в работе воспитателя ДОУ. Трудовое воспитание

Пояснительная записка Бумага сама по себе кладовая фантазии и игры воображения. Изготовление игрушек, поделок из бумаги труд кропотливый, увлекательный и очень приятный. На важность использования бумаги